一、基础题答题步骤（通用三步法）
Step 1： 读题，确定句型
• 一般疑问句 → 用Yes/No回答
• 特殊疑问句 → 问什么答什么
• 选择疑问句 → 二选一回答
Step 2：回归文章，找题干在文章的出处（标注题号）
Step 3：规范答题（人称要转换，时态要对应，大写要清晰，回答要完整，写标点）。
二、基础题分题型答题模板
回答指导：圈出5W1H疑问词（What//Why/Who/Where/When/How)
（一）一般疑问句：用Be/情态动词/助动词引导，用Yes/No,...回答。
（二）特殊疑问句（5W1H）
1. -What …（问具体的动作/内容）
-对动词提问，完整句作答；n/doing/to do ,不能以动词原形开头。
-What did you do after school? -I played football.
2. -Why …（问原因/目的）
-Because + 句子；Because of + 名词/名词短语；To do / In order to + do
3. -Who（问人物） -具体的人物回答（如有头衔/身份也带上）
- Whose（问物主） -名词所有格（某人的）回答（如Peter’s）
4. - Where …（问地点） -介词 + 地点（如in the classroom）
5. -When …（问时间） -介词 + 时间（如on Monday）
6. -How …（问方式/感受）方式 -完整句；by / through + doing
感受：用形容词回答（区分积极/消极）
正向词：helpful, useful, wonderful, great, fantastic，meaningful, important…
负向词：awful,boring，terrible, dangerous…
-How much...?（问价格/数量） -数词 + 单位（包含约数词，如about / more than）
-How many...?（问数量） -数词 + 名词复数
-How long...?（多长） -(长度)：数词 + 单位； -(时间)：for + 时间段
- How far...?（问距离） -数词 + 单位； -数词 + 时间所有格 + 名词（如ten minutes’ walk）
-How soon...?（问将来时间）-in + 时间段
How old is sb（年龄）...? -数词 + (years) + old
7. - Which（问哪一个） -直接回答对应内容
补充高频问法：
1. -What is sb.? / What does sb. do? / What is sb’s job? (问职业)
回答需带冠词，表示职业类别（如He is a teacher.）
2. -What do you think of ...? -It’s / They’re + 形容词
3. -What can you learn from the passage / writer?
一般在文章最后一段的总结评价中找，升华主旨和人物形象的句子即为答案。
（三）选择疑问句（用or连接）
1. 二选一回答
-Does he like playing football or basketball? -Basketball.
2. 当选择部分为谓语/动作时，要用完整句子回答。
-What is he going to do this afternoon, exercise or shop? -He is going to exercise.
三、开放性问题（4分题）高分技巧
1. 答题要素：表明观点 + 简述原因（Give opinion + Give reasons）
2. 给分原则：观点1分 + 原因3分 = 4分
◦ 原因得1分：只用作者观点作答，简单句型
◦ 原因得2分：既用作者观点，又用自己观点，句型简单
◦ 原因得3分：完全跳出文本，不照搬原文，句型高级，思维积极乐观，同时理解作者意图
总结：逻辑严谨，理由充分
3. 开放性问题必备能力
阅读（提取整理事实）→ 思考（整合作者观点+自身经历）→ 输出（观点+原因+态度）
四、为开放性问题储备经典高分句型
1. Not only … but also …
例：Reading not only helps improve my writing skill, but also broadens my horizon.
2. Only 倒装
例：Only in this way can we solve the problem.
3. Never 否定词倒装
例：Never can I forget the unforgettable experience.
4. 强调句
例：It was the experience that made me understand the meaning of sharing.
5. 插入语 / 同位语
例：Lucy, my best friend, came to me and helped me.
6. 主语从句
例：What I have learnt is that we should face problems bravely.
7. 非限制性定语从句
例：I failed my English exam, which made me sad.
8. 分词结构
例：Hearing her words, I practiced day and night.
9. 动名词作主语
例：Sharing with friends is beneficial to our relationships.
10. 感叹句
You couldn’t imagine how happy/excited/proud/sad/upset I was.
11. It’s adj. for sb. to do sth.
例：It’s important for us to learn English well.
12. With the development of …
例：With the development of science and technology, AI has been widely used.
五、答题/写作进阶原则
1. 简单句奠基：保证语法正确，信息完整
2. 并列句提质：用and / but / so连接句子，提升流畅度
3. 复合句增色：使用定语从句、状语从句，丰富句式
4. 特殊句添彩：适当使用倒装、强调句，冲击高分
