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高考英语冲刺阶段英语复习策略
编辑:admin 时间:2021/6/25 10:36:45 来源:高考复习网

  高三学生们进入复习冲刺阶段。如何在有限的时间内使英语成绩有较大的进步,成了高三同学们关注的重要话题之一。从英语学科的特点及考试题型出发,本网总结了以下相对容易提高成绩的方法,希望能对大家有所帮助。

  一、加强单词拼写练习。

  英语复习,词汇是基础,这个阶段,词汇一定要重新过一遍。高考英语就是词汇量大,考生在加强词汇学习时,要坚持词不离句,句不离文的原则。注意词义辨析、词组搭配、动词用法等。建议考生在这个阶段对以往所做的笔记进行一次重新梳理,该记忆的一定要记忆,并按照某种关联进行归类,如近义词、同义词、反义词的归类,或者按照字母顺序进行归类。另外,每天适量阅读一些英语报纸杂志,以拓宽阅读量,增加词汇量,并培养提取有效信息的能力。每年高考,阅读理解都会有10%~15%的单词超纲,一旦词汇占优,做这些题时将占尽先机。同时,考生对自己薄弱的板块要有意识进行专项训练。这里建议考生:哪方面有缺漏,不妨主动寻求老师的帮助,听取老师的建议。在距高考的最后一个多月,每天适当练习必不可少,但这个阶段,考生要跳出“题海”。单词拼写是高考题型变动后令英语基础稍弱的同学最头疼的一道题。这道题不仅考单词本身的拼写,还考察不同语境下的主谓一致、时态一致、名词单复数、词性等内容。在最后的复习阶段,应注意每天都有计划地练习单词拼写,平时做此类题时就要注意分析具体的句子情境,在确定好该空所填单词的基础上注意上述内容。这样也能同时提高书面表达中单词拼写的准确性,可谓一举两得。

  二、坚持整理错题的好习惯。

  由于思维定势的影响,学生做题时第一次犯的错误经过老师的纠正,当时可能明白了,但时间长了再做时还是会犯错,为避免同一错误的再发生,坚持整理错题是很有必要的。老师讲完的题,凡是出错的地方,同学们都应在错题本上做好记录,并附上正确的分析过程,再加以不定期复习,每次复习备考时,都翻看一下自己整理的错题以及错误的原因和分析,考试时就可以避免犯类似的错误。此方法既适用于单选题,也同样适用于完型填空及改错等题型中错误的整理。

  三、熟练掌握完型填空的解题方法。

  完形填空题主要测试学生综合运用英语语言的能力。做此题必须通篇考虑,掌握大意,综合运用所学词汇、语法及平时所积累的语言习惯进行推理判断,千万要避免“一叶障目,不见树林”的做法。做题时要注意以下几个关键步骤:第一步,快速通读全文,掌握文章大意。通读全文要一气呵成,尽管有空格、生词或意思模糊的句子,也要尽快读完全文,以领会全文大意和主旨。第二步,联系上下文,逐空认真答题。应先读设空的句子,然后把上下文的意思联系起来,再运用平时积累的知识点对所给答案进行认真筛选分析,最后通读全句和全段,确定答案。第三步复读全文,对所选答案进行最后的审定。应复读核查时态语态的一致、主谓的一致、所填词是否能使上下文意思连贯等内容。

  四、扩大阅读量,同时注意积累词汇和解题技巧。

  高考冲刺阶段每天至少要保证三篇的阅读量,同时要选出一篇来精读,这样既保证了阅读量,又可以多积累词汇。建议大家把精读材料中出现的重要单词、短语和句型整理下来,“词不离句,句不离篇”,利用语篇来记单词,效果更好。当然这些词可以不完全熟练掌握,只要在阅读时认识即可。平时有时间就翻阅一下,对提高阅读成绩有百利而无一害。解题技巧同样重要,解题时最好带着问题读文章,这就要求做阅读时先迅速浏览题干(不看选项内容),然后有针对性地阅读文章,通过分析总结,确定答案。这样做会起到事半功倍的效果。同时建议大家选阅读材料时面一定要宽,各种体裁的文章都要读一些,这样才能适应高考阅读体裁多样化的要求。

  五、通过读写句子和整篇练习,逐步提高书面表达能力。

  书面表达要求考生在限定的时间内根据所提示的内容及具体要求,用英文写出一篇字数为100字的短文,是对学生综合运用语言能力的一种考查,可以说是属于考学生真功夫的一个题型。建议大家多思考,因为一个汉语句子有多种英语表达方式,变换一种表达可能效果就大相径庭。漂亮新颖的表达方式无疑会吸引判卷老师的注意力,这就要求同学们平时注意积累写作素材,要多背地道的英语句子和文章,平时多动手写句子和短文,写完一个句子要琢磨是否有更好的表达方式,可以考虑是否将其改为强调句、倒装句等等;写完短文可以比较自己的文章与范文的差距,最好能把范文中好的表达方式背下来。这样就能保证在写高考作文时得心应手,既可以保证内容充实,又有闪光的句子。当然,卷面的美观也是影响得分的一个重要的方面,大家要注意认真书写。在高考冲刺阶段,只要同学们采用科学正确的复习方法,答题时注意技巧和策略,加之保持自信、乐观等良好的精神状态,高考一定会取得满意的英语成绩。


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